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停课不停学,学院网上教学工作顺利开展

作者:刘光武 来源:教务处 发布时间:2020年02月19日 点击数:

为全力做好新冠肺炎疫情防控工作,按照中央应对新冠肺炎疫情工作领导小组要求和教育部、河南省的部署,结合河南省教育厅《关于做好新型冠状病毒肺炎疫情防控期间网上教学工作的指导意见》(豫教疫防办〔2020〕5号),2月2日,河南林业职业学院印发了《2019-2020学年第二学期延期开学网上教学实施方案》(豫林院疫防办〔2020〕8号),积极应对疫情挑战,在延期开学期间,利用信息化教育资源,实施远程网上教学,目前网上教学平稳运行。

积极开展信息化教学线上培训

根据学院教师信息化教学的现状,为了做到网络教学平台的无缝衔接,学院继续利用超星集团“一平三端智慧教学系统”实施网上教学,鉴于我院教师已有网络教学平台的使用基础,学院不再集中组织现场相关培训,在2月8日前陆续组织面向开全体教师的在线直播培训,培训内容包含:《线上一流课程教学设计及建课流程实操》、《基于一流课程建设要求的线上棋牌APP、作业、考核设计》、《直播课操作培训》等,以保障教学顺利开展。

结合专业特点 学院第一时间制定网络课程授课计划

学院结合专业特点,将便于线上网络授课的理论课程(或理论教学环节)前置;按照课程标准要求,教学内容不减、授课形式灵活、教学质量不降,合理安排授课进度。同时通过网络课程资源、教师制作的资源积极组建在线课程。

各门网络课程授课教师根据课程性质、网络教学资源建设和应用基础制订课程的授课方案。通识课等内容个性化较低的课程可以通过学院引入的优质网络课程实现学生自主学习,对学生学习情况进行实时督导;个性化要求较高的课程,教师可以通过编辑使用网络资源搭建本校特色网络课程进行教学;对于建设和应用基础较好的课程,教师使用已经建设好的校本在线课程直接实施网络教学。

创新教学方式 保证教学质量

在远程教学期间,创新教学模式。授课教师通过在线签到、在线答疑、在线学习、直播课堂、课后作业布置、作业批改、在线考试等方式方法实施网上教学,利用过程性数据统计分析等手段,对学生网络学习情况进行监控,及时发现网络学习章节中的知识点盲区,为恢复正常教学秩序后的线下课程讲解提供学情参考。

学生全部开始网络课程学习

从2月17日开始,我院全部网络课程开始上课。目前,学院各系部以及专业教师正在开展远程教学相关工作。为保障教学质量,学院成立远程网络教学督导组,负责网络教学工作的督导与评估,应用教学平台进行大数据的教学效果分析与评价,通过统计教学过程中所产生的数据对老师的教学情况、学生的学习情况、课程的访问情况等进行全面的、可视化的统计分析与评估。各系部建立二级网上教学督导小组,负责本系专业网上教学质量的督导。每个班级具体指定一名同学每天定时向系部汇报当天本班网上学习情况,及时反馈教师网上授课出现的问题,各系部每天向教务处报各个班级教师授课情况。

特殊时期,林院教师体现担当

如何把线下课程在短时间内转移到线上,如何将在线教学从辅手段变成主要手段,成了对我院全体教师的的一种严峻挑战。老师们没有抱怨、没有退缩,在防疫的特殊时期,做好本职工作、做好网上授课就是最大担当,就是对社会最大的贡献。在学院统一组织下,学院教师从平台的培训、授课计划的撰写、课程资料的准备、在线课程的建设到授课的每一个都环节精心准备,各显神通,体现了他们最好的担当。

疫情的突然出现也给了我们一点启示,信息化教学手段在教学过程中不可或缺,学院也将以此为契机,“以疫情驱动教改”,为混合式教学积累数据和经验,不断推进学院教育教学改革走向深入。



【责任编辑:孙新智】


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